市教育局2024工作总结和2025年工作要点

2024年全市教育工作总结

一、坚定不移强党建，政治引领更加有力

一是思政育人体系更具活力。广泛开展“四心向党”实践活动，把爱国情、强国志、报国行融入学生学习、生活、成长全过程。实施“时代新人铸魂工程”和“课程思政百千万工程”，严格落实各级党组织思政课建设主体责任，向市委常委会专题汇报思政课建设工作，市委、市政府主要负责同志带头深入学校讲授思政课4次，2所高校领导班子成员带头上思政课25次，加强对广大青少年学生的思想政治引领。推行高校领导“推门听课”、中小学课堂监控等做法，听课督课1000余节，加强思政课堂的监管。依托大中小学思政课一体化教研平台，推进教学教研一体化，开展大中小学思政课一体化教研活动6次，参与思政课教师1600余人次，推动大中小融会互通，一体化协同育人。充分利用重大节庆日、重要纪念日等开展主题鲜明、内容丰富、形式多样、感染力强的社会实践教育活动240余次，覆盖师生5万余人。深化清廉学校建设，对23家清廉学校示范校进行验收，通过开展廉洁教学案例评选、加强校园文化阵地建设、开展“廉润心田·开学第一课”、廉洁书画大赛等方式，覆盖学校800余所，学生45万余名，推动形成“党员护廉、干部守廉、教师育廉、学生敬廉”的良好氛围。

二是创新理论武装全面加强。以“黔进先锋　贵在行动”为载体，巩固拓展“凉都先锋”品牌创建，开展党的创新理论“大学习”、党组织之间“大结对”、推动党组织覆盖质量“大提质”、深化清廉学校“大建设”、党建影响“大提升”五大专项行动，全面提升党组织的凝聚力、向心力。印发《关于全市教育系统深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神的通知》，组织全市教育系统深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，开展宣讲600余场次，受众7.6万余人次。积极推动党的二十届三中全会精神融入思政课教学，开展专题授课400余次，覆盖师生18万余人次。

三是党纪学习教育更加广泛深入。在全市教育系统组织开展党纪学习教育，覆盖党组织957个，党员1.3万余名。900余名基层党组织书记走上“讲台”围绕《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）讲纪律党课、开展专题辅导，覆盖党员1.4万人次。结合校长队伍建设、师德师风建设，分类举办全市中小学校校长培训班，邀请专家对《条例》进行解读，覆盖校长600余人。

四是党的组织堡垒坚固坚实。通过“党委＋支部＋年级组（教研组）”的方式持续规范和优化党组织设置，把党支部（党小组）建在年级组、教研组上，持续推动学校党组织向教育教学一线纵深覆盖，调整优化党组织53个。遴选5所中小学校打造“全省中小学校党的建设工作示范校”，示范带动各学校党建质量提升。持续深化“公校联民校”成果，采取“一对一”“一对多”的方式推动205所公办学校与354所民办学校结对联系，进一步提升民办学校党建工作质量。

五是意识形态总体平稳有序。成立意识形态（网络意识形态）工作领导小组和网络信息安全领导小组，专题研究意识形态工作10次、网络意识形态工作6次。按照分级负责的原则，组织各学校按月开展意识形态和网络意识形态风险排查，对排查出来的风险，督促指导各学校及时化解，加强分析研判处置，全市教育系统意识形态领域总体平稳有序。

二、坚定不移强基础，各学段教育质量显著提升

一是学前教育地位不断巩固。坚持扩容与提质并重，健全学前教育保障机制，印发《六盘水市提升“公办幼儿园在园幼儿占比”实施方案》，通过“增加公办幼儿园学位供给、增强公办幼儿园服务能力、严格民办幼儿园审批、逐步消化薄弱民办园存量”等措施，补齐公办园供给不足短板，加大投入新建改扩建幼儿园98所，新增学位7820个。在水城区成功创建国家“县域学前教育普及普惠县”的基础上，着力推进六枝特区和钟山区创建工作。成功升类创建省级一类示范园1所，2所幼儿园通过省级三类示范园第一次评估，全市省级示范幼儿园达到16所，继续保持全省第一方阵。“薄弱园提质”工程447所幼儿园全部通过验收。建立学前教育市级教研指导责任区4个，县级幼教管理集团32个，示范带动整体保教质量提升。在六盘水幼专挂牌成立学前教育发展中心，依托中心成功举办全市2024年学前教育宣传月活动，衔接地方高校助推学前教育高质量发展。

二是义务教育不断向优质均衡迈进。优化城乡教育资源配置，完成省定115所省级公办强校计划项目学校和119所“校校合格”学校自查评估和县级初评工作。新建改扩建义务教育学校7所，新增学位7520个。通过临近校联办、富余校扩招、同质校合并等方式，优化整合市中心城区中小学教育资源，增加义务教育学位3400个。通过补充学位化解一批、统筹资源化解一批、盘活资源化解一批、分流生源化解一批的“四个一批”去存量减增量，全年化解义务教育大班额548个。先行在市中心城区28所学校实施“双随机”阳光分班，推进师资和生源均衡配置，家长满意度进一步提升。将165所培训机构全部纳入全国校外教育培训服务与监管综合平台监管，确保“双减”政策落实落地。严格落实控辍保学“双线”责任制和“七长”负责制，实现控辍保学工作从“动态清零”向“常态清零”转变。

三是普通高中办学质量持续提升。牢固树立“不创示范，就创特色”的普通高中办学目标，新创建省级示范性普通高中2所，水城区两年内将全部3所公办高中创建为省级示范性普通高中，全市省级示范性普通高中增至12所，占比进入全省第一方阵。将普通高中质量提升作为教育人才“组团式”帮扶重点，开展教研交流、新高考改革培训等活动150余场、培训教师7609人。帮扶培养青年教师73人，培育省、市、区级名师、骨干教师68名。市二中、市三中、市八中、盘州市二中与广东省中山市中山纪念中学、中山市一中等优质学校共建备考交流平台和联合教研平台，在市八中开办“中山班”，实现优质资源共享。保障中高考平稳有序的同时，中考统考科目总平均分进入全省前列，高考特殊控制上线率、本科上线率较2023年均取得大幅提升，特别是县中质量持续取得较大提升。

四是职业教育取得阶段性突破。实施中职“强基”工程，六枝特区职校、盘州市职校、水城区职校、首钢水钢中专创建为省级“中职强基项目学校”。申报并立项开放型区域产教融合实践中心和市域产教联合体项目，其中开放型区域产教融合实践中心项目被省确定为示范标杆建设，获1000万元资金支持。六盘水职院与六盘水师院联合试办“自动化”本科专业，共同招生培养80人。盘州职校2个专业与六盘水师范学院、贵阳康养职业大学实现“3＋4”中本贯通培养，招生50人。持续有力推进“双提升”工程，完成34589名培训学员学籍录入和启动线上培训。六盘水职业技术学院“生产事故应急救援”项目，在全国职业院校技能大赛总决赛中斩获金奖，盘州市职校“智能制造设备技术与应用”“服装设计与工艺”2个项目荣获银奖，实现我市职教赛事在国家层面获奖历史性突破，也是贵州省在该赛事上的突破。

五是特殊教育和民办教育持续规范加强。成立“六盘水市特殊教育资源中心”，举办融合教育教师培训班，对全市80多名特殊教育学校、随班就读点、融合教育学校骨干教师进行重点培训，组织100余名特殊教育教师到省内外参加特殊教育业务培训。落实“双减”政策，165所培训机构全部纳入全国校外教育培训服务与监管综合平台监管。完成全市各级各类民办学校年检工作，召开2024年全市民办教育规范提质暨校外培训机构治理工作部署会、全市民办学校规范招生工作会议暨规范招生约谈会，组织22所民办高中签订规范招生承诺书，完成民办高中2024年度秋季招生简章备案工作，对2所民办高中违规办学作出行政处罚。印发《关于进一步规范民办学校办学行为的通知》，举办一期民办学校规范提质发展培训班，进一步规范民办学校办学行为。

三、坚定不移增活力，体艺劳动教育蓬勃发展

一是体育教育更具活力。以阳光体育运动为抓手，以提升学生体质健康为目标，通过以赛促学、以赛促练的方式，千方百计提升全市学生体质健康优良率。2024年全市共组织各项赛事百余项，学生参与人数超十万人次。共选派30余支代表队参加省级以上赛事，在2024年全国青少年校园手球联赛暨全国青少年U系列比赛总决赛中荣获男子、女子U10二等奖，市十中、盘州五中分别在省级田径赛、攀岩、射击等多项赛事中获奖。学生体质健康优良率抽测结果和普测结果均位于全省前列。

二是美育功能更加完善。积极营造“班班有歌声、校校有特色”的美育氛围，以音乐为“媒”、以书画为“信”，组织开展市级音乐素养、书画、手工等系列美育赛事。市十九中、市实验小学在全省班班有歌声展演活动中分别荣获省级二、三等奖，市实验小学班班有歌声视频资料被省级采用并报道。8支学校代表队在贵州省第二届合唱节中获奖。举办全市戏曲和器乐展演活动，上千人参与表演，审美素养、陶冶情操、温润心灵等方面得到进一步提升。

三是劳动教育体系更为扎实。充分发挥专（兼）职劳动教育教师、教研员作用，开设劳动教育精品课程10余门，成功入选省级劳动教育示范基地2个，省级劳动教育示范校9所、省级劳动教育优秀工作案例5个、省级劳动教育优秀教学案例6个。依托“劳动教育实践活动宣传月”开展劳动教育系列活动，共组建校内劳动教育社团3470个，开展劳动教育主题班会1.5万次，举行“劳模进校园”活动186次，参与人数近390万人次。统筹全市各类社会优质资源，建立“农业＋”“工业＋”“科技＋”“生态＋”“旅游＋”等各类劳动教育实践基地，组织开展劳动教育实践“大课堂”。

四、坚定不移强队伍，教师培养培训体系不断健全

一是师德师风建设持续加强。出台《六盘水市教育系统师德师风专项教育和治理工作方案》，组织召开安排部署会、推进会、专题会、警示教育大会等10余次，专题培训10余场，直接受训校长、班主任、中层干部、教师等2600余人，辐射带动县、校级开展全员培训63600余人次。开展省、市“教育家精神”巡回宣讲报告会6场次，惠及教师5900余人，组织6万余名教师签订师德师风承诺书。坚持师德违规“零容忍”。实行半月调度机制，2024年以来，全市教育领域共查办违反师德师风情况24起，与2023年同期相比下降50％。

二是优质师资力量持续壮大。多种渠道引进和招聘教师1017人，教师结构性缺编问题得到缓解。在市委坚强领导下，推动高中19名县级干部提拔交流，首次实现跨地域、跨财政、跨级别任用学校主要领导，校长队伍建设进一步加强。从教育高质量发展专项资金安排100万元用于“三名”工作室建设，专项支持名师、名校（园）长和名班主任工作室建设，全年创建市级“三名”工作室25个，吸收成员400余名。培养黔灵名师、名校长及骨干教师80人，培育省、市、县“三名”及骨干教师3675余人，辐射城乡学校466余所。选派183名城镇优质学校教师、招募30名优秀退休教师到乡村薄弱学校开展支教和讲学，逐步缩小城乡师资差距。

三是教学教研能力持续增强。我市教师在2024年全省中小学（幼儿园）23个学科优质课及组织奖评选活动中（其中学前教育１个科次，小学７个学科，初中７个学科，高中８个学科），荣获一等奖23人（小学组10人，初中组７人，高中组６人。同比增加12人），二等奖35人（学前教育１人，小学组９人，初中组９人，高中组16人），三等奖17人（学前教育２人，小学组５人，初中组７人，高中组３人），同时荣获15个科次组织奖（其中小学５个科次，初中６个科次，高中４个科次。同比增加7个科次），创历史新高。4个课题经省推荐参加全国教育科学规划课题评选（全省中小学共推荐10个课题）。到省参评的基础教育教学成果15项，省级评选获奖项目10项（其中特等奖1项，一等奖3项，二等奖6项），获奖率达67％（全省平均获奖率30％）。

四是东西部协作交流持续加强。教育主管部门领导班子开展互访考察交流5次，召开联席会议10次，引进92名校长、教师赴我市开展1个月以上教育教学帮扶工作。中山市选派13名专家组成员到我市开展为期1年以上的帮扶工作，选派中小学名师赴六盘水开展为期一周的高考备考、学校管理及教学指导活动各1期，开展东西部教育协作交流暨乡镇中学教学管理、数字素养能力提升培训活动1期。选派203名校（园）长、教师、教研员赴中山进行跟岗学习。选派559名职校学生到广东省等东部地区学习，通过实习并选择在广东省当地就业的学生66人。

五、坚定不移抓改革，教育高质量发展动力持续增加

一是教师管理体制改革有序推进。印发《六盘水市中小学（幼儿园）教师职称评审实施细则（试行）》，细化职称评审条件，规范职称评审工作。进一步完善“县管校聘”管理体制改革工作“周调度”“月总结”制度，督促和指导县区推进“县管校聘”管理体制改革，实行编制动态管理，引导超编学校的教师向缺编学校流动。组织重新核定全市学校内设机构和岗位设置，强化学校中层干部职数管理，核定学校中层干部职数3190个，进一步补齐学校管理力量短板。

二是教育督导护航作用更加彰显。完成全市1732所学校责任督学挂牌工作，挂牌督学入校督导5000余次。联合公安、住建、市场监管、卫健、消防等相关部门针对“十个到位”常态内容开展春秋季开学工作综合督导检查，深挖工作经验亮点15个，发现重点问题共71个，针对发现问题完成整改落实。组织开展教育经费、学生餐和膳食经费管理、校园安全、师德师风等教育热点难点工作督导。组织全市97所义务教育学校四八年级4138名师生参加了数学、体育和心理健康质量监测，并扎实推动反馈问题整改落实。完成全市515名责任督学培训，省人民政府教育督导室办公室主任陶源莅临指导并作培训。组织对六枝特区、钟山区县域学前教育“双普”工作开展市级初核，指导接受省级督导评估验收。研究制定了学前教育、小学、初中、高中和特殊教育5套评价指标体系，牵头统筹推进省对市高质量考核工作和市中心城区教育资源整合工作。

三是教育领域综合改革稳步推进。认真做好省教育评价改革专家库推荐工作，8名同志被省教育厅纳入省级教育评价改革专家库成员。深入落实《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》中关于深化教育综合改革的重大决策部署，由局班子成员领衔开展6项改革课题研究，重点加快推动高中教育引领突破，推动整体教育高质量发展。修订完善《六盘水市普通高中教学质量评估奖励办法》，持续推进普通高中课程教学、教育评价、教育质量监测改革。设立贵州省教育发展基金会六盘水教育高质量发展专项基金，用于奖励先进学校、优秀师生，资助家庭经济困难师生，整体推动教育高质量发展。持续推进教师“县管校聘”和校长队伍选聘改革，推动学校自主办学改革，持续用好学校年终目标绩效考核相关激励机制，激发学校中层干部和教职员工的积极性。

六、坚定不移强保障，教育系统安全稳定态势持续巩固

一是教育项目资金执行力度不断加大。投入2.8亿元，新建改扩建中小学、幼儿园119所，新增学位1.5万余个，化解义务教育大班额548个。省市民生实事涉及的新建、改扩建城区7所义务教育学校和8所幼儿园全面完成，分别新增学位8540个和1560个。投入3.68亿元改善农村学前和义务教育营养餐，让学生吃得健康、吃得放心。落实各项学生资助2.86亿元，资助学生21.28万人次。公办幼儿园生均公用经费、公办普通高中生均公用经费、义务教育生均公用经费执行率全部达到100％，2023—2024年基础教育中央和省级补助资金执行率位于全省前列。

二是校园安全防线持续筑牢坚实。聘任法治副校长642名，消防辅导员223名，健康副校长676名，多形式开展普法宣传、案例教学、“四防”方面等知识宣讲，提高师生法律意识和防范意识，提升学校应急处置能力。加强部门协作推进。联合市场监管、住建、文体广电等部门开展校园周边综合治理，落实“护学岗”“高峰勤务三见警”制度。邀请各行业领域专家对校长、安全管理人员进行业务培训，共同维护校园周边安全稳定，坚决筑牢校园安全稳定防线。

2025年全市教育工作要点

一、全力以赴筑根基，构建立德树人新格局

（一）落实立德树人根本任务。实施新时代思政教育专项提升行动，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，同步推进思政课建设与党的创新理论武装。用好我市丰富的三线文化、历史文化资源，创新教学方法，丰富思政教育教学模式，推进思政课建设高质量发展。加强铸牢中华民族共同体意识教育，强化对广大青少年学生的思想引领，不断增强广大青少年学生的国家归属感、中华民族认同感、中华民族自信心。

（二）持续深化学校党的建设。坚持“第一议题”抓学习、“第一遵循”抓贯彻、“第一政治要件”抓落实，推动党对教育工作的全面领导落到实处。持续深入贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，坚持“书记抓、抓书记”的工作思路，加强对党组织书记的教育培训，增强抓党建工作的能力和本领。持续加强对优秀青年教师的思想政治引导，落实“双培养”机制，不断壮大党员干部队伍。

（三）持续夯实基层组织基础。实施党建引领强保障专项提升行动，开展中小学校党组织领导的校长负责制“回头看”，推动党组织领导的校长负责制提质增效。实行中小学校党组织领导的校长负责制改革动态管理机制，做到满足条件1所推进改革调整1所。聚焦基层党建“基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障”五个基本，进一步优化乡村学校党组织设置，通过“单独组建、区域联建”的方式，推动乡村学校“两个覆盖”有形有效。优化民办学校党组织隶属关系，规范民办学校基础党务工作。

（四）纵深推进全面从严治党。把党风廉政建设与师德师风建设统筹谋划、统筹推进，坚定不移地推进全面从严治党，持之以恒正风肃纪，强化作风建设。全面落实中央八项规定及其实施细则精神，开展好中央八项规定专项教育，持续纠治“四风”树“新风”，持续整治形式主义、官僚主义问题。持续深化清廉学校建设，营造风清气正的政治生态和育人环境。

（五）发挥语言文字基础性作用。充分发挥学校的推广普及基础阵地作用，全面加强学校的国家通用语言文字教育，把语言文字规范化要求纳入教育教学各个环节。做好学校语言文字规范化达标创建工作及示范校创建工作。积极开展教师国家通用语言文字教育能力培训，推进学前儿童普通话教育“童语同音”计划，实现教师普通话全面达标。

二、全力以赴防风险，构建共同育人新模式

（六）强化安全宣传教育。建立健全安全教育长效机制，深入开展安全教育活动。集中上好“开学第一课”和“学期最后一课”，充分利用校园广播、主题班会、国旗下讲话、1530机制等形式，对每一个年级、每一个班、每一个学生开展消防、交通安全、防火、防溺水、防诈骗、防食物中毒、防煤气中毒、防校园欺凌等为重点的安全教育，增强安全意识。

（七）深入开展“护苗行动”。实施守护未成年人健康成长专项提升行动，落实“一把手、周调度、网格化”工作机制，持续压实学校责任。班子成员包保县区责任制和实行调研调度必看安全、培训内容必有安全、督导检查必查安全，工作汇报必有安全的“四必”工作机制。

（八）实行精准动态摸排。确保排查工作全覆盖，提高排查和措施精准度，实行动态管理，及时更新台账。通过定期举行家长会、家访、学校开放日等活动，深入了解学生家庭关系、学业压力、学生心理负担、学生矛盾纠纷、学生身体健康等情况，防止因家庭矛盾纠纷等情况造成的极端事件。

（九）加强家校社协作。办好家长学校，帮助家长树立正确的家庭教育理念、掌握科学的家庭教育方法，了解未成年人心理发展特点、建立和谐的亲子关系。积极推动家庭、学校、社会关注未成年人成长，建立共同育人长效机制。

（十）持续强化部门联动。强化法治副校长七项职能发挥，开展法治副校长考核，确保法治副校长真正发挥作用。扎实开展“校园餐”整治两年专项行动，进一步巩固专项整治成果，推动供餐质量持续提升，全力维护80万学生“舌尖上”的安全。

（十一）强化考核结果运用。加强督查督办，对存在问题突出的县区和学校，实行挂牌督办，经反复整治仍得不到解决的县区和单位，实行诫勉谈话、黄牌警告、挂牌督办、处分建议、年终考核一票否决。

三、全力以赴优队伍，构建师资培育新思路

（十二）强化师德素养提升。坚持师德师风第一标准，实施教师师德素养和专业能力专项提升行动，进一步加强师德师风建设。组织开展师德师风学习教育活动，将开学前1周和学期结束前1周作为师德师风学习教育周，全面加强对国家法律法规、教育政策等学习。联合政法委、公安等部门开展1次全市教职员工背景审查工作，摸清教师队伍违规违纪情况。开展1次全面清理工作，对严重师德失范人员坚决清除教师队伍，加大对酒驾醉酒及其他违法人员的严肃处理。通报1批师德失范典型案例，对严重师德失范问题开展责任倒查、约谈通报等，严肃追究相关人员责任。规范制度建设，健全完善师德师风长效机制。

（十三）持续扩充教师队伍。在核定的编制总量内，按照班额、生源等情况和教育教学需要，分学段统筹分配教职工编制，按照“缺额全补”原则及时确定每年用编进人计划，形成动态调整教师用编机制。通过特岗教师招聘、事业单位招录、急需紧缺人才引进等多种渠道，有效补充壮大教师队伍，2025年计划招聘特岗教师460人，事业单位招录500人，引进人才120人。

（十四）提升教师素质素养。组织开展“三名”及骨干评选，拟评选800人以上“凉都名校长”“凉都名师”“凉都名班主任”及凉都骨干教师。持续开展50名六盘水市新时代中小学名优教师培养。做好“国培计划”人员遴选、国培整县推进项目和“一对一”精准结对培训工作。持续抓好市级“三名一骨干”培训，重点加强对新认定市级名师52人、名校长21人、名班主任43人、市级骨干516人的培训。组织实施“三区支教”和“银龄计划”，选派220余名优秀师资到农村地区和薄弱学校任教讲学。

（十五）着力保障教师待遇。加强教师工资待遇保障，与人社、财政等部门对接协商，选取1—2个财政保障压力较大、义务教育教师工资保障存在风险的县区作为市级监测点，予以重点关注、实时监测，持续巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果。认真贯彻党中央、省市为基层减负工作部署，加强减负过程性监督，畅通举报反映渠道，对增加中小学教师负担的问题线索认真开展核实调查，对违反为基层减负工作要求，增加教师非教学负担的突出案例，进行全市通报。

（十六）深化教师岗位聘任管理改革。实施教师岗位聘任管理专项提升行动，按照“先行先试、重点突破、系统治理、整体提升”的改革思路，拟写六盘水市教育系统中高级教师聘任管理办法。深化教师职称评聘管理改革，健全考核制度，加强聘后管理，建立“职务能上能下，待遇能升能降”岗位竞聘工作机制，充分调动广大教师的工作积极性、主动性、创造性。

（十七）推动“县管校聘“管理体制改革。加大对县区的督导力度，督促和指导各市（特区、区）全面深入推进“县管校聘”管理体制改革工作。按照编制部门负责核定编制总量，人社部门负责核定岗位总量，财政部门负责将工资总量纳入预算，教育部门在编制、岗位和工资总量内统筹管理教师，学校按岗聘任、聘期管理的“三总量两管理”总体要求，强化教育部门对中小学教师的统筹管理功能，着力实现教师由“学校人”向“系统人”的转变，促进校长教师合理流动，优化教师资源配置。

（十八）推进高校毕业生高质量就业。压实工作责任，用好“特岗计划”、面向社会公开招考等政策性岗位，积极举办各类大中小型招聘会，做好专升本、研究生等升学服务，鼓励高校毕业生应征入伍等工作，多渠道挖掘就业岗位、拓宽就业渠道，全力促进高校毕业生就业创业，全市高校毕业生去向落实率达到80％以上。

四、全力以赴强保障，构建优先发展新路径

（十九）加强教育事业谋划规划。对标对表《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和省配套实施方案要求，健全任务落实机制，强化统筹推进和工作协同，围绕重要指标，细化我市重点工作任务，编制我市《“十五五”教育事业发展规划》，积极推进我市各学段、各阶段教育水平高质量发展。

（二十）督促落实资金执行。持续落实资金执行即时调度报告制度，用好“中央对地方教育转移支付资金管理平台”，对执行率偏低的项目点对点督促，压紧压实县级党委、政府主体责任，最大限度保障教育项目资金，按照建设进度施工和拨付，力争2025年基础教育中央和省级补助资金进入全省第一方阵。市县两级力争探索建立“教育人头经费专户”，实行专款专用，封闭管理，确保每年必须100％执行的生均公用经费、学生资助和营养餐资金足额按时拨付到位。

（二十一）9加快教育项目建设进度。实施年度争资争项专项提升行动，加大向上对接协调力度，力争精准掌握上级政策、资金投向、项目安排等工作动向，实时调整工作方向和重心，超前谋划项目、全力争取项目、高效推进项目，争取更多上级资金支持。紧盯省市十件民生实事项目和2025年纳入省谋划项目储备库的68个项目，按照轻重缓急组织实施，发挥基础教育项目资金最大效益。加快推进省市十件民生实事项目建设和市实验三中教学楼重建工作，增补学位5500个以上。坚决落实全省教育大会提出的“七个一批”措施，深入落实《市人民政府办公室关于推进统筹优化教育资源配置工作的通知》精神，推进资源布局优化，有效解决教育资源供需矛盾的同时避免资源闲置浪费。

（二十二）加大教育固定投资工作力度。积极推进教育固定投资工作，将固定投资任务进行分解，进行清单式管理，通过落实专人负责、定期调度，督促各项目单位加快推进项目建设，加强向上争取资金的力度、加强项目建设要素保障，加大人材机投入等推动项目及时形成实物工程量。确保一季度完成“开门红”任务2亿元、全年完成8亿元的教育固定投资任务。

（二十三）试点农村高寒地区学校供暖工程。以水城区作为试点，积极探索1500米以上高寒地区农村中小学、幼儿园取暖项目建设，持续改善农村办学条件，分批谋划、分步实施农村高寒地区学校供暖工程，通过“一校一策”的方式，因地制宜谋划取暖项目。

（二十四）持续加强学生餐和膳食经费管理。实施校园餐和膳食经费管理专项提升行动，坚持问题排查贯穿专项行动全过程，围绕学校营养膳食补助和校园餐费管理使用方面开展滚动排查，对排查发现的问题、抽查复核发现的问题、纪检督查发现的问题进行分类全部纳入台账管理，通过整改通知形式印发县区和学校，一题一方案，实行闭环销号管理。

（二十五）巩固教育保障成果。常态化开展义务教育控辍保学工作，巩固控辍保学动态清零成果。做好学生资助资金和营养餐资金市本级预算，根据省财政厅省教育厅下达各项资助资金和营养餐预算资金文件同财政对接及时下达市本级配套资金。利用2月、8月开学季的窗口期，通过网站和微信平台宣传资助政策。在春秋两个学期开展学生资助调研指导工作，推动各地各校开展学生资助标准化建设，进一步规范管理制度、规范监管责任、规范资助程序、规范资金管理、规范信息管理、规范机构队伍建设，提升学生资助规范化管理水平。探索推广营养餐学校食堂在食材出入库登记、信息预警等方面实施数字化管理应用。

（二十六）进一步加强教育督导。督导推动“双普”创建和义务教育优质均衡发展创建等工作，强化教育督导护航作用。采取请进来送出去的方式，组织教育督导专题培训。实施教育督导结果运用专项提升行动，制定印发《关于进一步加强教育督导工作强化督导结果运用的通知》，全面提升督导质量与效率。组织开展县级政府、市直部门及县级党政主要领导教育工作和履职考核，推进国家义务教育质量监测及反馈问题整改。安排挂牌责任督学入校督导，牵头统筹优化教育资源配置，推进省对市教育高质量考核、教育领域综合改革、市直学校目标考核等工作。

五、全力以赴提质量，构建教育高质量发展新气象

（二十七）进一步提升学前教育普及普惠水平。实施基础教育发展水平专项提升行动，支持六枝特区、钟山区和盘州市推进县域学前教育普及普惠县创建，水城区巩固创建成果，力争盘州市通过省级督导，六枝特区和钟山区通过国家评估验收。

（二十八）进一步提高学前教育办园质量。支持钟山区第三实验幼儿园和水城区第二幼儿园等4所幼儿园开展省级示范园创建。深入实施县级示范以下薄弱幼儿园提质工程，加强已达标薄弱幼儿园“回头看”，全市53所幼儿园在“园舍条件、办园规范、队伍保障、保教质量”方面全部达标，有效提升县域薄弱幼儿园办园水平，整体推进全市学前教育发展。

（二十九）持续推进县域义务教育均衡发展。实施义务教育优质均衡发展攻坚，大力支持水城区创建国家义务教育优质均衡县通过省级评估，力争钟山区纳入省级义务教育优质均衡培育县范围。

（三十）持续巩固“双减”成果。优化义务教育阶段课后服务，丰富课后服务内容，提高义务教育学校课后育人能力。加强学科组、年级组作业统筹，切实减轻义务教育学生过重课业负担。持续巩固校外培训治理成果，加强校外培训机构党的建设，加大学科类隐形变异违规培训治理力度，严控学科类校外培训，强化非学科类培训机构全流程监管。“双减”成果进一步巩固。

（三十一）深化基础教育课程教学改革。指导各地各校落实好国家课程方案和课程标准，统筹实施好地方和校本课程，做好省级教学改革实验区、实验校和精品课程的遴选报送工作，实施教学改革重点攻坚。健全课程实施和教材使用监测体系。

（三十二）强化科学和数学学科教学水平。实施基础教育科学和数学学科专项提升行动，推进科学类国家课程、地方课程和校本课程协同育人。加强科学教育实验教学，将学生实验操作纳入初中学业水平考试，推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，建立中小学科学教育专家库和实践基地动态调整机制。强化数学学科备课、上课、作业批改与反馈等常规管理，将数学教育情况纳入市、区、校教研内容，建立数学学科特殊禀赋学生培养项目组织、经费保障等工作机制，成立学校特色兴趣班。优化市、区、校三级数学教研机制，通过定期开展专项教研等方式，结合学科教研活动，合理规划，精细安排，落实专题性、系列化的联合教研。充分借助信息化手段精准分析学情，学校每学期至少开展1次基于数学学科教学的学情分析会。

（三十三）持续加快省级示范性普通高中创建。力争创建省级示范性普通高中或特色示范性普通高中1所。实施省级示范性普通高中内涵发展行动，出台《六盘水市省级示范性普通高中内涵发展行动实施方案》，推进全市普通高中内涵发展。

（三十四）持续深入推进县中振兴。有序扩大普通高中招生规模。加强县中建设，健全1所省级示范性普通高中至少帮扶1所薄弱县中机制，推动提升县中教育质量，促进省级示范性普通高中引领辐射作用进一步彰显。

（三十五）推动职业技能学历双提升。推进6．25万人职业技能学历双提升学员线上线下培训和实习实训工作，完成2．25万人职业技能学历双提升学员毕业证、结业证发放工作。

（三十六）加快提升职教质量。举办2025年全市职业院校技能大赛和高职院校学生职业规划大赛，承办4个以上省赛项目，组织选手参加4个以上国赛项目，争取在国赛中取得更好的成绩。实施职业教育贯通培养专项提升行动，推动中职学校与高职院校、本科院校开展“3＋2”“3＋3”“3＋4”贯通培养，其中“3＋2”贯通培养不低于300人、“3＋3”贯通培养不低于1000人、“3＋4”贯通培养不低于100人。与六盘水职业技术学院制定智慧养老教学楼使用工作方案，会同市民政局积极向省民政厅争取项目或资金，启动六盘水职教智慧养老中心项目建设，并向社会引进一家企业运营。

（三十七）加强民办学校资金监管。开展民办学校预收费资金线下监管试点工作，联合银行机构，在全市范围内启动3家以上民办学校预收费资金开设监管专用账户，加强对民办学校预收费资金监管和使用，防止办学资金挪用抽逃。委托第三方专业机构，对办学规模大、财务风险高的学校，启动3家以上民办学校财务审计工作，并根据审计结果进行风险预警和整改，确保民办学校办学稳定。

（三十八）持续加强心理健康教育。制定《六盘水市2025年学生心理健康重点工作任务清单》，明确部门职责。逐步扩大市级心理健康监测试点范围，进一步完善机制、细化措施、优化量表。开展心理健康专兼职教师轮训，提高教师心理健康教育素养。

（三十九）丰富美育浸润活动。持续推进戏曲进校园、书画大赛、“班班有歌声　校校有艺展”等系列美育工作，印发《六盘水市中小学（幼儿园）美育专项名师工作坊届期管理实施细则》，强化20个美育专项名师工作坊的日常考核与管理，充分发挥名师工作坊的专业优势和示范引领作用。

（四十）加强阳光体育运动。将体质健康测试赛延展为全学段竞赛，以二十届学校运动会为契机，开设不少于10项、5000余人次参与的市级体育赛事，持续开展大课间、体育社团、课桌舞等学生广泛参与的评比活动。推广普及校园足球运动，着力构建“以球育德、以球增智、以球慧心、以球健体”的校园足球育人新模式。

（四十一）提升学生体质健康水平。实施中小学生体质健康专项提升行动，按照分级落实、分类推动的原则，围绕课堂教学、活动开展、队伍建设、场地器材、课后服务、考核评价等内容，全面压实各级教育行政部门和学校抓好学生体质健康的工作责任，推动中小学生体质健康水平有效提升。力争到2025年底，全市中小学学生体质健康优良率达到55％以上，到2026年底达到60％以上，体质健康优良率和合格率保持在全省前列。